Specialusis pedagogas – rekomendavus Švietimo pagalbos tarnybai/Pedagoginei psichologinei tarnybai, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą mokiniams, turintiems sutrikimų, mokymosi sunkumų ir negalių.
Specialiąja pedagoge progimnazijoje dirba
Vilma Aleksienė
Specialioji pedagogė
Specialistė dirba 16 kabinete
Darbo laikas
|
Savaitės dienos |
Darbo laikas |
Pietų pertrauka | Nekontaktinės valandos |
|
Pirmadienis |
7.40–14.00 | 13.00–13.30 |
14.10–16.30 |
|
Antradienis |
7.40–14.00 |
13.00–13.30 |
16.15–17.00 |
|
Trečiadienis |
7.40–13.50 | 13.00–13.30 | 12.10–13.00 |
|
Ketvirtadienis |
7.30–13.50 | 13.00–13.30 | 12.10–13.50 |
| Penktadienis | 7.30–13.50 | 11.30–12.00 | 12.00–14.30 |
Kontaktai
El. paštas v.aleksiene@saltiniomokykla.lt
El. paštas Rašyti
Specialiojo pedagogo funkcijos:
- atlieka pedagoginį mokinių vertinimą, nustato mokinių žinių, mokėjimų, įgūdžių, gebėjimų lygį ir jo atitikimą ugdymo programoms;
- rengia švietimo pagalbos gavėjų sąrašą;
- bendradarbiauja su Progimnazijos pagalbos mokiniui specialistais, mokytojo padėjėjais, Švietimo pagalbos tarnybos specialistais bei mokytojais, ugdančiais specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius mokinius;
- veda individualias, pogrupines ir grupines pratybas;
- specialiųjų pratybų metu padeda specialiųjų poreikių mokiniams įsisavinti ugdymo turinį ir lavina jų sutrikusius pažintinius procesus, atsižvelgdamas į kiekvieno specialiųjų ugdymosi poreikių turinčio mokinio gebėjimus, ugdymosi galimybes ir ypatumus;
- konsultuoja specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių tėvus (globėjus, rūpintojus) dėl galimų pagalbos būdų vaikams mokantis namuose;
- šviečia Progimnazijos bendruomenę specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių ugdymo klausimais, formuoja Progimnazijos bendruomenės teigiamą požiūrį į specialiųjų poreikių mokinius;
- dalyvauja Progimnazijos Vaiko gerovės ir kitų Progimnazijos direktoriaus sudarytų darbo grupių, komisijų veikloje.
Kada kreiptis į specialųjį pedagogą?
- Kai pastebimi mokinio ugdymo(si) sunkumai kai kuriuose/visuose mokomuosiuose dalykuose;
- Kai vaikas negeba kartu su visa klase atlikti jam skirtų užduočių;
- Kai vaikas nesupranta dėstomo dalyko, nesiorientuoja, apie ką kalbama;
- Kai neišlaiko dėmesio per pamoką;
- Kai vaiko elgesys trukdo mokytis ne tik jam pačiam, bet ir šalia esančiam.
Pamokų laikas
